Suggestopädie - Fremdsprachen lernen mit Methode

Sensationelle Lernerfolge beim suggestopädischen Sprachenlernen sind unter anderem die Ausgangsbasis der Alpha Institute^® Methode, die wir seit über 15 Jahren erfolgreich in unseren Sprachkursen anwenden.

Die Reserven und das nicht genutzte Potenzial des menschlichen Gehirns und die Art und Weise, diese zu erreichen, waren das Ziel der Forschung des Begründers der Suggestopädie, Dr. Lozanov.

Der am 22. Juli 1926 in Sofia, Bulgarien geborene Dr. Lozanov widmete mehr als 50 Jahre seines Lebens der Vision einer neuen Lern-Pädagogik. Lozanov ist der Begründer der Suggestopädie und seine Arbeit hat unsere Methode entscheidend beeinflusst. Dr. Georgi Lozanov ist am 6. Mai 2012 in Sliven, Bulgarien verstorben.

Was versteht man unter Suggestopädie?

Geschichte der Suggestopädie

Suggestopädie ist der wissenschaftliche Ansatz, der den Lernprozess über verschiedene Reize ganzheitlich gestaltet. Ausgangsbasis der Forschung waren seine Erfahrungen mit Hypnose und Suggestion sowie Untersuchungen zu fernöstlichen Entspannungstechniken, wie sie Gedächtnisakrobaten anwenden.

Lozanov fand heraus, das deren Höchstleistungen in einem mentalaktiven, aber körperlich entspannten Zustand erbracht wurden. In diesem Zustand zeigt das Gehirn Alpha-Wellen, daher der Name Alpha-Zustand. In diesem Zustand entfaltet das Gehirn dann eine Leistungsfähigkeit, die weit über die bewussten und unbewussten Grenzen beim Lernen hinausgeht.

Ziel der Forschung von Lozanov war es, den Weg zu finden, wie jeder einfach den Alpha-Zustand erreichen kann.

Er fand heraus, dass speziell ausgesuchte, klassische Musik (sogenannte Largosätze) den Hörer in diesen Alpha-Zustand versetzen kann. Er kombinierte dies mit Vokabeln und erzielte sensationelle Lernerfolge.

Die Alpha Institute^® Methode hat die Ansätze der Forschungsergebnisse von Dr. Lozanov entscheidend weiterentwickelt und so den Lernerfolg deutlich steigern können.

Lernen Sie die 4 Lernphasen der Alpha Institute^® Methode kennen:

alphaintro^®
In dieser Lernphase erfolgt die Primär-Vernetzung der Lerninhalte der Lektion durch prägnante Geschichten und unsere alphamultisense-Präsentationsmethodik.

alphamentalvision^®
In dieser Lernphase erfolgt der wissenschaftlich bestätigte passive audiovisuelle Vokabeltransfer direkt in das Langzeitgedächtnis.

alpharefreshing^®
In dieser Lernphase wird durch unsere spezielle Methodik der vorher passiv transferierte Wortschatz aktiviert und ist sofort anwendbar.

alphacommunication^®
In dieser Lernphase erfolgt durch aktives und ergebnisorientiertes Kommunikationstraining die Festigung des aktivierten Wortschatzes.